Através das atividades de aprendizagem, a criança é desafiada a ir ao
encontro do novo, produzir, elaborar e reelaborar conhecimentos, sendo o
Professor o mediador desse processo. Sendo aquele que planeja as
atividades produtivas para estabelecer a aprendizagem, a investigação e a
pesquisa que orientam as mudanças de conceitos.
Para que a aprendizagem aconteça é necessário que se institua em um
ambiente onde o ajustamento afetivo seja a condição primordial. Os
estudos dos teóricos sobre afetividade e a partir de pesquisas
perceberam a interação que existe entre o ambiente familiar e a escola
como o segundo ambiente socializado.
Portanto, a criança deverá sentir-se segura, acolhida e protegida por
todos envolvidos no seu processo de aprendizagem; e para tanto é
necessário que a família, comunidade e escola estejam sempre presentes.
Assim, uma criança que cresce em um ambiente de discórdias pode sofrer
duas reações, ou ela segue o exemplo de seus pais porque viu, aprendeu e
não soube em sua adolescência que é uma fase de escolhas. Ou segue o
exemplo de outras pessoas. Mas o importante é que siga o caminho da
aprendizagem.
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